Koučování

Při setkáních vedeme koučované k tomu, aby o situacích uvažovali z různých úhlů pohledu, nabízíme jim také vlastní pohled, zpětnou vazbu a doporučení. Do koučování zařazujeme modelování různých situací (zejména komunikačních). Koučovaný tak rozvíjí své schopnosti dříve, než se se situacemi setká v práci. Mezi setkáními pracuje koučovaný na „domácích úkolech“, jejichž cílem je trénovat potřebné dovednosti v praxi. Aktivní role účastníků při koučování posiluje jejich samostatnost a sebedůvěru.

Jde nám o výsledky a efektivitu koučování. Nastavujeme konkrétní a měřitelné rozvojové cíle. Věnujeme se konkrétním situacím, se kterými se koučovaný v práci potkává. Díky aktivní roli koučovaného a maximálnímu propojení s praxí přináší koučování viditelné výsledky.

Do koučování zapojujeme nadřízené účastníků. Podílejí se na definování rozvojového cíle, pomáhají s rozvojem koučovaného, hodnotí pokrok v rozvíjených oblastech i efektivitu koučování.

Uplatňujeme individuální přístup. Nasloucháme a společně s koučovaným hledáme řešení, která mu nejvíce vyhovují. Říkáme věci narovinu, protože jsme přesvědčeni o tom, že je to nejvíce efektivní. Jednáme diskrétně, obsah setkání vždy zůstává mezi koučovaným a koučem.